东风在竹林中吹着口笛是什么意思？口笛是什么意思?
东风在竹林中吹着口笛是什么意思。"我不知道，"他说，"我只是觉得这个地方很奇怪。"他的眼睛盯着我，好像在等待我的回答。
一：东风在竹林中吹着口笛是什么意思
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛
这句话以拟人的手法，写了东风夹带着细雨，吹过荒野，穿过竹林，发出响声，就如吹着口哨一样。
这句话出自小学课文《花的学校》，句子运用拟人修辞手法。“走过”，“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点，“润湿”概括了东风的特点。
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口笛——中国竹笛家族中个子最小的一员，最早可追溯到 7000~8000 年前的河南 贾湖舞阳骨笛和浙江河姆渡骨哨，这类骨笛、骨哨大多采用动物的骨头 *** 而成。与远古 的骨笛、骨哨相比，大家所熟悉的口笛大多数采取红木、塑料、竹子等材料 *** 而 成，音色、音量、外观形制都与之有较大差别。 1971 年初，著名竹笛演奏家俞逊发先生发明创造了口笛。他用制笛截下 的短竹管制成两孔口笛，能演奏（d1~d2）一个八度音阶，两年后正式登台演出，第一首演 奏曲是改编的罗马尼亚民间曲《云雀》。后来，俞逊发为增加两孔口笛的音域，又增加了 三个指孔，从而研制成功了五孔口笛。1974 年白诚仁特意为五孔口笛创作的独奏曲《苗岭 的早晨》风靡全国，使许许多多的观众认识了口笛。 由于口笛的 *** 简单，造价很低，携带方便以及它特有的风韵受到许多人的欢迎，又 有不少人对口笛进行了改进，有的增加开孔可以转调方便或增加音域，有的改进指孔大 小，可以减少半孔指法，还有的采用不同材料 *** 口笛；这些改进不断丰富着口笛的表现 力，口笛可谓五花八门，有两孔口笛、五孔口笛、七孔口笛、音阶口笛和丁笛等。
湿润东风，走过荒野，在竹林中吹着风笛，实际上是指
二：口笛是什么意思三年级
什么的口笛填空词语三年级？ 我的口笛 弟弟的口笛 小朋友的口笛 漂亮的口笛 五颜六色的口笛
三：口笛是什么意思?
“双线组元”是语文统编教材单元设计的最大亮点，即每个单元不仅有鲜明的“人文主题”，更有明确的“语文要素”。教学过程中，教师要善于利用“人文主题”创设阅读情境，打通文本内容，开展主题阅读，更要聚焦语文要素，清晰阅读目标，找准语文要素的落脚点，让阅读过程从有效走向高效。
统编教材三年级上册第一单元的语文要素是“阅读时，
统编教材五年级上册第七单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，依次安排了三篇精读课文《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》，一篇略读课文《月迹》。不论是古诗词还是现代文，不论是精读还是略读，都应该聚焦“静态描写与动态描写”，引导学生在品味写景语言生动、精妙的同时，感受静态描写与动态描写在写景文中的作用。这样聚焦于语文要素的单元整体设计，有利于教师明晰课堂阅读目标，提升学生的语文素养。
阅读策略单元是统编教材中的新设单元，旨在通过一个单元几篇文章的阅读，学习、巩固、内化一种阅读策略。三年级上册第四单元是统编教材安排的第一组阅读策略单元，要落实的阅读策略（即本单元的语文要素）是“一边读一边预测，顺着故事情节去猜想”。因此，在教学本单元《总也倒不了的老屋》一文时，教师不仅要帮助学生读懂故事内容，更要在文章三处情节的回望与比照中，寻找故事情节推进的“规律与套路”，猜想意料之中的情节，感受意料之外的阅读惊喜。
《什么比猎豹的速度更快》是五年级上册阅读策略单元的一篇文章，需要落实的阅读策略（语文要素）是“学习提高阅读速度的 *** ”。一位老师在执教这篇文章的过程中，不仅看学生读懂了什么，而且巧妙地把“读秒”技术引入课堂，让学生在规定的“滴答”读秒声中提取关键信息，提出不懂问题；再在规定时间内回到文本，寻找问题答案。就在这样的“读秒”训练中，学生不仅高效地读懂了文本，而且提高了阅读速度，阅读历程充满了获得感。
习作单元是统编教材编排的又一创举。从三年级开始，每个学期安排一个单元，聚焦习作 *** 的学习、习作能力的提升，通过精读课文授法、习作例文示范的方式，集中火候进行习作教学操练，因此习作单元的阅读课应该是“指向写作的阅读课”。特级教师刘荃在执教《麻雀》（四年级上册习作单元）一文时，设计了四个指向写作的教学环节：一是初读铺“面”，激活情感体验；二是细读理“脉”，厘清前因后果；三是精读入“境”，感悟写作 *** ；四是总结明“道”，迁移运用写法。这样的习作单元阅读课教学，擦亮了习作单元的语文要素，瞄准了“会写”的靶心，把握了“读好”的情趣，架设了“抵达”的桥梁，是实实在在为学生的读写“搭桥”。
《夏天里的成长》是统编教材六年级上册第五单元安排的第一篇文章。本单元要求落实的语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的；从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”。一位老师在执教这篇文章时，紧扣开篇第一句话“夏天是万物迅速生长的季节”，引导学生阅读、提炼、归纳，然后利用思维导图直观呈现
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《中国教师报》2020年08月26日第4版
