钟楼教育专题素质教育网(常州钟楼区素质教育网)
钟楼教育专题素质教育网是一个专注于学习和推广素质教育知识的网站。该网站提供了大量相关资料和教学资源，旨在为教育工作者和家长们提供有益的教育指导，以帮助广大学生全面发展各种素质和能力。同时，钟楼教育专题素质教育网致力于推广素质教育理念，倡导注重学生个性，促进学生自主学习和创新思维，助力培养具有创新精神和实践能力的现代化人才。
8月26日上午8：00，江苏省 2018 年基础教育前瞻性教学改革重大项目《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》启动仪式暨“发展素质教育”高层论坛活动在常州市钟楼区隆重举行。此次会议由常州市教育局、常州市钟楼区人民 *** 、江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目组主办，常州市钟楼区教育文体局承办。应邀参加此次活动的有：国家教育咨询委员会委员、国家教材委员会委员、教育部原副部长、江苏省人民 *** 原副省长王湛，教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所党委书记、所长、中国教育学会副会长田慧生，中国教育报刊社党委书记、社长翟博，江苏省教育厅副厅长朱卫国，国家督学、原省教科所所长成尚荣以及江苏省教育厅、教育学会、常州市区 *** 、教育部门等相关部门负责人参加了本次活动。
江苏省2018年前瞻性教学改革重大项目启动活动，是江苏省教育厅开展的全省基础教育教学改革行动计划的重要内容之一。从2015年开始，江苏省开始评选前瞻性教学改革实验项目，至今已经评了两批。这一项目按照“激发群体智慧，深化教学改革，建设思想高地，引领教育未来”的总体目标，旨在调动全省基础教育系统教学改革和教学研究的积极性、创造性，进一步聚焦学生学习，聚焦课程建设，聚焦教学创新，努力形成“科研兴教、科学学习、科技推进”的全省基础教育改革发展新常态，注重前瞻性、原创性、实效性以及成果的可应用性、可推广性。
钟楼区是常州市的中心城区，钟灵毓秀，人才辈出。这里走出了“常州三杰”，蕴育了大运河文化。钟楼区委、区 *** 高度重视区域教育发展，率先完成了“2035钟楼区公共设施规划布局”，为教育、文化、体育事业的发展绘制了蓝图。“十三五”期间，钟楼教育围绕“让优质教育长出来”的区域教育理念，发展思路更加清晰，投入机制不断完善，优质资源持续扩展，重点领域改革实施启动，相继获得了全国义务教育基本均衡示范区、全国责任督学挂牌督导示范区、全国群众体育先进集体、江苏省平安校园示范区等荣誉。近几年，钟楼区共创建成省市课程基地16个，区级课程基地21个，省市前瞻性项目4个。其中常州市实验小学教育集团的“林—树课程”、觅渡教育集团的“小学创造性教育戏剧课程”、怀德教育集团的“玩数学课程”、鸣珂巷幼儿教育集团的“幼儿园混龄编班教育实践”、刘海粟美术幼儿园的“‘拙趣’课程”都以其前瞻的理念、扎实的过程、丰硕的成果成为引领课改的排头兵，在省内外产生比较大的影响。
杨文娟介绍省前瞻性教学改革重大项目
由原国家督学、省教科所所长成尚荣、钟楼区教育文体局局长杨文娟此次申报的重大项目《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》，在当下提出具有重要的时代背景和现实价值，它是对习总书记提出的“培养担当民族复兴大人的时代新人”这一重大战略任务的积极回应，是在总结我国素质教育三十年基础上，开辟发展素质教育的全新征程。
此次会议分项目启动、高层论坛、领导讲话三个版块进行。项目启动仪式由钟楼区人民 *** 副区长何海平主持， *** 常州市钟楼区委书记赵正斌、江苏省教育厅副厅长朱卫国致开幕辞。钟楼区教育文体局党委书记、局长杨文娟向大家介绍了省前瞻性教学改革重大项目《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》2025年计划，常州市实验小学师生代表以音诗画的方式讲述了钟楼师生积极投身项目研究的动人故事。
随后的高层论坛成为教育专家思想碰撞的盛宴。江苏省教育学会会长杨九俊、江苏省教育厅师资处处长马斌、江苏省教育厅基础教育处处长陆岳新、江苏省教育学会副会长陆志平、江苏省教育学会副会长叶水涛、江苏教育报刊总社社长孙其华、江苏教科院基教所副所长倪娟、常州市教育局副局长常仁飞分别就“新时代发展素质教育” 的内涵，实施落实 *** 以及三十年素质教育的有效范式和经验等方面和大家分享了自己的思考。
王湛、田慧生、翟博三位专家更是以 *** 中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神为指导，详细解读了新时代素质教育核心思想和根本任务，他们希望钟楼区教育文体局的《新时代发展素质教育区域范式的实践探索》启动研究能立足钟楼、放眼江苏，解析新时代素质教育发展的新召唤、新问题，着力探索区域发展素质教育的新举措、新策略，构建新时代素质教育的区域发展范式，创造区域发展素质教育的“钟楼样本”，为全省深入推进“以区域为核心”的灵动有效的素质教育新实践，提供理论、政策、策略的参考。
